I WORKSHOP INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA RETÓRICA À REALIDADE
Nos dias 24 e 25 de novembro o PIBID/QUÍMICA participou do I Workshop Internacional sobre Educação Inclusiva, mediado pelas professoras - conferencistas da St Mary's University do Reino Unido, que ocorreu na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e que tratou, entre outros temas, das práticas educativas que levam de fato a uma aprendizagem efetiva dos alunos com necessidades especiais.
Principais ideias dos dois dias do encontro:
- Para se ter uma inclusão efetiva precisamos ter uma visão clara do que é inclusão; precisamos de escolas que ensinem para todos; precisamos desenvolver ambientes de aprendizagem inclusivas com flexibilidade na prática pedagógica e no modo de avaliar; precisamos ter a disponibilidade dos professores em querer essa prática e promover a formação continuada desses professores; parceria entre escola, família e cuidadores (médicos, psicólogos, psiquiatras);
- Estudos de pesquisa têm demonstrado que os alunos com dificuldades de aprendizagem, quando são de fato integrados em classes regulares, podem realizar muito mais coisas do que seus professores ousaram imaginar para eles.
- A inclusão efetiva só acontece se o o professor estabelecer empatia com o seu aluno, isto é, o professor deve colocar-se no lugar do aluno, procurar sentir o que ele está sentindo, ouvir seus anseios, perguntar se a atividade foi boa e se foi interessante para ele. E, ao final de cada aula, o professor deve se perguntar quantos alunos atingiram cada um dos objetivos propostos, pois só desse modo poderá repensar sua pratica pedagógica.
Foi um encontro muito intenso e de muitas trocas de conhecimento e de experiências!
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