Projeto Energias - Fatos Históricos           

         Dando continuidade ao Projeto Energias, na terça-feira dia 26/05, os alunos apresentaram o nome de suas equipes e os Brasões, que deveriam ter relação com o tema em questão.

Grupo Uranyang

Grupo Núcleo X

Grupo PMP Atomic

Grupo Os Excelents

Grupo Nucleáticos

Grupo Projeto "U"

     Como apresentado anteriormente, cada grupo na primeira aula foi até uma sala temática e retirou um envelope que continha um texto e outro que continha uma estratégia. O grupo deveria apresentar seu texto com a estratégia que retiraram. E desta maneira foram trabalhados os Fatos Históricos da energia nuclear.

       As apresentações abordaram a descoberta da radioatividade, o uso na medicina, o Projeto Manhattan e o desenvolvimento da bomba atômica, a disseminação da energia nuclear no Brasil e no mundo.

Grupo Projeto "U" - A descoberta da radioatividade através de colagem

Grupo Núcleo X - A radioatividade na medicina através de charge

 Grupo Uranyang - Projeto Manhattan parte I através de teatro

Grupo PMP Atomic - Projeto Manhattan parte II através de representação

 Grupo Nucleáticos - Energia nuclear no Brasil através 
de música

                              

 Grupo Os Exelentes - Energia nuclear no mundo através de poema

• Os trabalhos surpreenderam, parabéns a todos os alunos pela dedicação e empenho!

Projeto Energia Nuclear

        Na terça-feira dia 19/05, os pibidianos deram início a um novo projeto com os alunos do terceiro ano, arquitetado em forma de gincana.

       O projeto tem como objetivo abordar as energias, com enfoque na energia nuclear, com o intuito de despertar no aluno a pesquisa e argumentação, bem como o senso crítico, entendendo a energia nuclear como um processo natural e tecnológico.

     A primeira, de uma série de atividades, consistiu na elaboração de um brasão representativo dos grupos formados e da escolha do representante, além de uma visita à sala do Pibid Química, que foi preparada especialmente para a retirada da tarefa a ser entregue na semana seguinte. 

Apresentação do Projeto aos alunos

Recepção na sala do Pibid

Decoração da sala

Escolha da tarefa

  

Visualização da tarefa

Envelopes que continham as tarefas



Pibidianos

PROFESSORAS DE CUBA VISITAM O PIBID/PUCRS

     Na semana de 10 à 15 de maio as professoras-doutoras Juana Elena Fragoso Ávila e Olga Lidia Pérez Fleites, da Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" de Cuba, visitaram  a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, em especial, os cursos de licenciaturas participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com o intuito de conhecer como o programa está sendo desenvolvido nessa Universidade. Entre os compromissos agendados estavam visitas às escolas participantes do programa, almoços, workshops e participação em reuniões de coordenação das áreas participantes do PIBID.

    Na tarde do dia 14 tivemos o privilégio de tê-las em nossa reunião. Nessa oportunidade as escolas puderam mostrar um pouco do que já foi feito nesses cinco anos de PIBID/QUÍMICA/PUCRS e de trocar experiências com as referidas professoras. Foi uma tarde muito agradável onde o objetivo principal ,de melhorar a Educação Básica, foi discutido.

 

 

 

Profª Supervisora do Colégio Tubino - Maria Aparecida de Oliveira

Profª Supervisora e pibidianos do Colégio Estadual Piratini - Simone Cunha, Jéssica Zanella, Gabriela Rosa de Farias, Dioni Machado e Graciela Vargas dos Santos

Pibidianos do Colégio Estadual Piratini apresentando as atividades realizadas

Pibidianos do Colégio Estadual Piratini apresentando os projetos realizados e os que estão em andamento

 

Profº Supervisora e os pibidianos do Colégio Costa e Silva - Clarete, Guilherme e Pamela

 

Profº Supervisor do Colégio Leopoldo Hoff - Ricardo Machado

 

Coordenadora do PIBID/QUIMICA - Profª.Drª Lisandra Catalan

 

Profª.Drª Lisandra Catalan, Profª.Drª Olga Lidia Pérez Fleites e Profª,Drª Juana Elena Fragoso Ávila

Pibidianos da Química/PUCRS com as visitantes

 

Fique por dentro da Química das Camisas de Futebol

É época de férias, mas também é época de recomeço no mundo do futebol. Na Europa já está rolando a UEFA Champions League, e por aqui começam os Estaduais, em especial o Gauchão. Então confere a química por trás da camisa do teu time favorito na imagem abaixo.

   

       A IMPORTÂNCIA DA REPOSIÇÃO

     DE ÁGUA NO ORGANISMO HUMANO

            Usualmente a água é chamada de solvente universal, pois é capaz de dissolver várias substâncias importantes presentes nas células tais como sais minerais, gases, carboidratos, proteínas, aminoácidos entre outras. Essa capacidade de dissolução está ligada a boa afinidade que essas moléculas possuem com a água (moléculas hidrofílicas → do grego,  hydro = água; phylos = amigo) e é explicada pelo conceito de polaridade. A molécula da água é polar, pois, simplificadamente, apresenta um polo positivo e um polo negativo exatamente a mesma polaridade da maioria das substâncias que compõem as células.  A água é essencial para que os sistemas do corpo humano desempenhem seus papeis eficientemente, além de manter a temperatura corporal.  Porém, o organismo humano não consegue manter a quantidade necessária de água para a sua manutenção e, por esse motivo, deve ser reposta para manter a boa saúde.

     Observando a figura abaixo, podemos constatar que a quantidade de água no nosso organismo provém do metabolismo corporal, dos alimentos, das bebidas ingeridas e que podemos perder água através das fezes, do suor, da respiração e em grande quantidade através da urina. 

             A melhor maneira de repor a quantidade de água perdida pelo organismo é através da ingestão, diária, de 2 a 3 litros de água pura e em situações de exercícios ou calor intensos essa quantidade deve ser aumentada.

                Desse modo, para passar imune por esse verão de calor excessivo, HIDRATE-SE!!!

FONTES:

http://sites.unifra.br/Portals/35/Artigo/2004/41/importancia.pdf

http://web.as.ukv.edu/Biology/faculty/cooper/BCTC/ch26lecturePresentation.pdf

Tortora, Gerard Jerry; Derrickson, Bryan,  Corpo Humano - Fundamentos de Anatomia e Fisiologia. 8.ed. Porto Alegre: Artemed Editora. 2012

Imagem: Pearson Education Inc

                            PIBID QUÍMICA
       SEMANA DE ESTUDOS E REFLEXÕES

        Durante  essa semana os pibidianos da Química se reuniram para construir novas aprendizagens, através da troca de experiências, visando a formação continuada de todos e, desse modo, criar diferentes possibilidades que contribuam para a qualidade do ensinar e do aprender.

       Na manhã do  dia 13, o Professor Dr. Maurivan Güntzel Ramos realizou uma palestra sobre o Educar pela Pesquisa e a importância da valorização das perguntas dos estudantes por parte do professor. A seguir os pibidianos realizaram um  exercício  proposto  pelo professor  onde foram elaboradas e categorizadas perguntas com o tema geral Energia. A tarde os pibidianos realizaram a leitura de alguns artigos relacionados à esse assunto com posterior discussão.

 

 

 

 

 

 

         No segundo dia de atividades a Professora Dra. Lisandra Catalan do Amaral, coordenadora do PIBID/Química e a pibidiana  Estrella Thomaz realizaram suas palestras sobre Tecnologias. Nesse momento contamos com a presença do Professor Dr. Eduardo Fischli Laschuck que contribuiu com seus relatos e observações sobre o assunto. No período da tarde, no laboratório de informática,  os pibidianos elaboraram uma lista de endereços eletrônicos que apresentam diversos recursos com o objetivo de agregar conhecimento.

 

 

 

 

              No último dia de reunião, os professores supervisores apresentaram os seus trabalhos que foram produzidos para o EDEQ 2013  e para o Sintec 2013 dando inicio aos Seminários Periódicos da Química que têm  como objetivo  mostrar a todos os pibidianos o que está sendo feito em cada escola.

 

Professor Supervisor  do Colégio Leopoldo Hoff: Ricardo Machado

 

Professora Supervisora do Colégio Estadual Piratini: Simone Cunha

 

Professora Supervisora do Colégio Tubino: Maria Aparecida Moreira

 

 

         Na próxima semana os estudos serão realizados nas escolas visando a preparação da Unidade de Aprendizagem  Energias. 

 

 

 

 

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                   A QUÍMICA NA COZINHA!

         Nada como uma comida saudável nesses dias de muito calor! O peixe é uma opção de fácil digestão e que proporciona vários benefícios ao homem, tais como  a prevenção de doenças cardiovasculares, a melhora da memória e da concentração, é fonte de aminoácidos essenciais que não são produzidos pelo organismo entre outros. Mas quando se fala em peixe logo vem à cabeça aquele odor desagradável que fica impregnado nas mãos de quem o prepara. Como retirar o cheiro de peixe das mãos? Usando vinagre!!!! Mas antes de falarmos sobre o  “truque” culinário  que elimina o cheiro de peixe é interessante conhecer, quimicamente, as substâncias responsáveis por esse odor característico. 

       As substâncias responsáveis pelo odor de peixe pertencem à função orgânica chamada amina, que apresenta caráter básico semelhante à amônia (NH₃). Uma dessas aminas é a metilamina (CH₃ – NH₂) que em presença de água sofre ionização formando o íon hidroxila: 

                      CH₃ – NH₂  +  H – OH ↔ CH₃ – NH₃⁺   +  OH ^–

                                                                                                   ^hidroxila

                                                                                                                                

        Ao colocarmos o vinagre, também em presença de água, o ácido acético (CH₃ – COOH), principal substância constituinte desse composto sofre ionização formando o íon hidrônio:

               CH₃ – COOH  + H – OH ↔ CH₃ – COO^-    +  H₃O⁺

                                                                                                       ^hidrônio  

         O íon hidrônio reage com o íon hidroxila formando água e produzindo um desequilíbrio na  reação de ionização da metilamina. Segundo o Princípio de Le Châtelier os sistemas em equilíbrio ao sofrerem uma perturbação tendem a compensar a modificação imposta. Logo, quando a hidroxila é consumida na formação das moléculas de água a reação se desloca no sentido de formação desses íons, diminuindo a quantidade de metilamina que será totalmente utilizada até neutralizar o cheiro de peixe das mãos.

     ^{Referências:}                                                                               

 ANTUNES, Murilo Miranda. (ed). Ser Protagonista Química , 2. ed.  São Paulo: Edições SM. 2013

 CISCATO, C. A. M; PEREIRA, L. F. Planeta Química. 1. Ed. São Paulo: Editora Ática. 2008

SILVA, Vìtor de A. S; BENITE, Anna M. C, SOARES, M. H. F.B. Algo Aqui Não Cheira Bem...A Química do Mau Cheiro . QUÍMICA NOVA NA ESCOLA. Vol.33, Nº1, Fevereiro de 2011